geri dön
HIZLI ERİŞİM
Veliler de ve öğrencilerde oluşan kaygıyı azaltmak ve sürekli değişen eğitim sistemine öğrencilerimizi adapte ederek başarılarını artırmak.
Eğitim genel anlamda bireyde davranış değiştirme sürecidir. Diğer bir deyişle, eğitim sürecinden geçen kişinin davranışlarında bir değişme olması beklenmektedir.
Bizim Amacımız! Her öğrencinin öğrenme modelini tespit edip bu modele göre bir öğretim yaparak eğitim sürecinde hızla yol almaktır. Unutmayınız ki! Açılamayan kapı yoktur, HER KAPININ BİR ANAHTARI vardır. Öğrenimde de ulaşılamayan öğrenci yoktur, öğrenme modeli belirlenememiş öğrenci vardır.
Öğrencilerimize değişime uyum sağlayan ve onu yöneten bireyler olarak yetişmelerine rehberlik etmektir. Hayatlarının her anında onlara yardımcı olacak sağlam bir zemin oluşturmaktır.
Öğrencilerin derslerde öğrendiklerini yaşama taşımalarına olanak veren; onların evrensel değerlerle donanarak bulundukları topluma olumlu katkıda bulunan birer birey olmalarına olanak sağlayan bir program oluşturduk.
2013 yılında faaliyete geçen Tülin Yerlikaya Kurs ilköğretimin ilk basamağından baĢlayıp üniversiteye kadar, öğrenciye okul derslerinde ve sınavlara hazırlıkta başarıya götüren bir kurumdur.
Tülin Yerlikaya Kişisel Gelişim Kursu yapılan Hizmet İçeriği;
* Çocuğumuzun ihtiyaçlarını tespit ediyoruz.
* Öğrenme stilini belirliyoruz. (görsel, işitsel, dokunsal)
* Ders çalışma alışkanlığını kazandırıyoruz.
* Hangi derse nasıl çalışması gerektiğini öğretiyoruz.
* Ders çalışmayı eğlenceli hale getiriyoruz .
* Sınav kaygısı duyan öğrencilerimizin bu kaygılarını seanslarla yok ediyoruz.
Tülin Yerlikaya Kişisel Gelişim Kursu yapılan günlük çalışmalar;
* Günlük ders tekrarı
* Günlük ödev takibi
* Okul yazılılarının takibi
* Düzenli ders çalışma takibi yapılır.
Verimli Çalışma Eğitimleri
"ÇOCUĞUNUZ SÜREKLİ MASA BAŞINDA DERS ÇALIŞIYOR GÖRÜNEBİLİR AMA GERÇEKTE DOĞRU ÖĞRENİYOR MU?"
Tülin Yerlikaya Çok Amaçlı Kursunun en önemli hizmeti çocuğa ders çalişmayı ve öğrenmeyi öğretmektir. Doğru öğrenmek için, beynin bazı aktivasyonlarını bilmek gerekir. Öğrenme ve unutma, eş zamanlı gerçekleşen bir süreçtir. Öğrenmenin kalıcı olması, unutmanın en az olması anlamına gelir. Yapılan araştırmalara göre, genel olarak öğrenilenlerin yarısı 24 saat içinde, geri kalanı ise 48 saat içinde unutulur. Bu süreden sonra unutma hızı yavaşlar. Öğrendiklerimizin hatırda kalabilmesi için öğrenme yöntemi, öğrenme için ayrılan zaman önceden belirlenmeli, daha sonra tekrar stratejisi oluşturulmalıdır. Bu konuda yapılan araştırmalara göre, öğrenilenlerin hatırda kalmasını sağlayan tekniklerin oranları şöyledir:
